Dla nauczyciela

Realizowane punkty podstawy programowej:

II. Analiza i interpretacja tekstów kultury [...].

II.1.1) Uczeń prezentuje własne przeżycia wynikające z kontaktu z dziełem sztuki.

II.1.2) Uczeń określa problematykę utworu.

II.2.1) Uczeń wskazuje zastosowane w utworze środki wyrazu artystycznego i ich funkcje [...].

II.2.4) Uczeń rozpoznaje w utworze sposoby kreowania świata przedstawionego i bohatera ([...] sytuacja liryczna [...]).

II.3.1) Uczeń wykorzystuje w interpretacji elementy znaczące dla odczytania sensu utworu [...].

(R) II.3.1) Uczeń dostrzega i komentuje estetyczne wartości utworu literackiego.

III. Tworzenie wypowiedzi.

III.1.1) Uczeń tworzy dłuższy tekst [...] mówiony [...] zgodnie z podstawowymi regułami jego organizacji, przestrzegając zasad spójności znaczeniowej i logicznej.

III.1.4) Uczeń publicznie wygłasza przygotowaną przez siebie wypowiedź, dbając o dźwiękową wyrazistość przekazu (w tym także tempo mowy i donośność głosu).

Cele lekcji:

- uczeń analizuje i interpretuje wiersz Bolesława Leśmiana poprzez słowo i obraz,

- uczeń tworzy notatkę do prezentacji ustnej,

- uczeń prezentuje ustnie przygotowaną pracę.

Jak pracujemy? 

- uczniowie pracują w parach (ewentualnie w trójce/samodzielnie),

- przygotowanie prezentacji - max. półtorej godziny lekcyjnej (ok. 50-60 min),

- prezentacje uczniów - max. dwie godziny lekcyjne.